terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

Vinícius de Moraes - O poeta da paixão.
























 

O Ensino de LITERATURA na era dos extremos.


Atualmente os professores estão preocupados apenas em ensinar uma gramática normativa e o que se percebe é que com esse método tradicional os alunos estão sentindo dificuldades em ler e interpretar textos, devido à ausência de interação entre o aluno e o texto literário. Este e acaba aceitando a interpretação do professor sem promover dialogo com o texto. A tradicional aula de literatura em que predomina a memorização das características de estilos de época, nome de escritores e obras não atendem mais as necessidades educativas dos alunos. Os discentes precisam ser incentivados a serem críticos e formadores de opiniões, viverem a historia, tornando-se autores, dialogando com o texto.
“Para se conseguir que o aluno se torne um leitor critico, o ensino deve colocar o texto como uma possibilidade de reflexão e recriação associado à atividade de leitura, a produção de outros textos pelos alunos e facilitando a expressão de suas visões sobre o texto.”
Cabe ao professor discutir e analisar o texto com o aluno, dando sua opinião, mas respeitando os argumentos dos referidos; uma vez que a literatura como toda arte é a expressão do próprio homem.

segunda-feira, 11 de outubro de 2010

o que é educação?

É o processo de ensinar e aprender,por meio de trasmissões de culturas e conhecimentos,que recebemos e trasmitimos todos os dias.
A educação é desenvolvida nos diversos espaços do convivio social.
O processo de educação começa com a familia no inicio de formação da criança.Quando os pais transmitem valores e ensinam os filhos como devem se comportar,respeitar as outras pessoas.Depois vem a escola onde a criança vai adquirir conhecimentos nas mais diversas áreas,assim ela esta sendo preparada para viver em sociedade com responsabilidade e exercício da cidadania.
Não há forma única nem um único modelo de educação.ela é modificada todos os dias nos sistemas,modos e usos do saber,das situações coletivas de distribuição do saber.

"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." (Paulo Freire)